Découvrir la "lecture littéraire" avec des romans écrits pour la jeunesse

Ce numéro de la collection Tactiques propose cinq séquences de leçons visant à
développer la "lecture littéraire" chez les élèves du secondaire à partir
d’œuvres contemporaines tirées de la littérature pour la jeunesse. La démarche
se fonde sur une conviction : le roman contemporain adressé aux adolescents
peut servir à préparer les élèves à l’approche des œuvres classiques du
patrimoine. Le professeur de français trouvera dans cet ouvrage tous les
matériaux nécessaires à la mise en œuvre de ses cours : canevas de leçons,
extraits utiles, listes de titres, notions théoriques adaptées, ouvrages de
référence et sources d’information sur le roman pour adolescents. Daniel
Delbrassine : Enseignant dans le secondaire depuis 1983 (Saint-Laurent à
Liège) et formateur des bibliothécaires, Daniel Delbrassine a publié sa thèse
de doctorat sous le titre Le roman pour adolescents aujourd’hui: écriture,
`thématiques et réception. (Scrérén – CRDP de Créteil – Centre national du
livre pour enfants, 2006, coll. " Argos Références ").