Enjeux et Repères Sciences de gestion 1re STMG - Livre élève Grand format - Ed. 2012

Un manuel de référence complet pour permettre aux élèves de comprendre de manière active les différentes fonctions de l’organisation.

Points forts de l’ouvrage
- Des situations d’organisations réelles ou simulées et variées (entreprises, associations, organisations publiques) pour comprendre les principes généraux de gestion qui animent les organisations.
- Une approche active pour permettre à l’élève de développer une
argumentation en mobilisant des connaissances.
- Des activités réalisables en classe, en groupe ou en autonomie,
et permettant notamment un travail à l’oral.
- Une mise en oeuvre permanente des TICE comme moyens et supports
de l’action.
- Une structure de chapitre complète qui permet de traiter tous les
thèmes du programme de 1re :
           * un document-support pour découvrir le thème du chapitre pouvant être complété par un travail sur vidéo ;
           * une découverte des notions du programme à travers des documents variés et un questionnement en deux temps : analyse et observation des documents puis conceptualisation grâce à des questions qui permettent de construire la synthèse ;
           * une double page d’activités comprenant :
                          - une série de questions pour vérifier l’acquisition des notions ;
                          - des activités pour travailler les capacités du programme, notamment l’oral sous la forme de jeux de rôles, et utiliser les TICE ;
           * un cas pratique complet pour faire travailler les élèves sur l’ensemble des points abordés dans le chapitre ;
           * une synthèse pour visualiser de manière schématique les connaissances essentielles.
- En fin de chaque thème, un cas plus général puise dans les différents
champs des sciences de gestion des contenus pour apporter une
réponse aux questions de gestion.
- Des fiches méthode pour aider l’élève dans son travail.

Pour l’enseignant et la classe
- Un cédérom ressources gratuit comprenant des vidéos et leur
exploitation en version élève et corrigée pour lancer la situation qui
ouvre le chapitre et introduire les notions du cours.